Estudo sobre as reflexões dos licenciandos em química nas atividades de microensino : implicações para a formação inicial docente

by Viviane Arrigo
Published 2015

Analysis of the reflections of graduates in chemistry in teaching situations

by Viviane Arrigo, Álvaro Lorencini Júnior, Fabiele Cristiane Dias Broietti
Published 2018-12-01

The biphasic autoscopy integrated to microteaching: A strategy of reflective intervention on the chemistry teacher training

by Viviane Arrigo, Álvaro Lorencini Júnior, Fabiele Cristiane Dias Broietti
Published 2017-04-01

Explorando o conceito “densidade” com estudantes do ensino fundamental

by Fabiele Cristiane Dias Broietti, Talita Parpinelli Ferracin, Viviane Arrigo
Published 2018-07-01

Relatos de pós-graduandos em Ensino de Ciências e Educação Matemática a respeito de aspectos da formação em tempos de pandemia

by Fernanda Garcia de Almeida, Viviane Arrigo, Fabiele Cristiane Dias Broietti
Published 2020-12-01

Elementos caracterizadores de ingresso e evasão em um curso de licenciatura em química

by Viviane Arrigo, Miriam Cristina Covre de Souza, Fabiele Cristiane Dias Broietti
Published 2017-08-01

Percepções de licenciandos em química sobre a educação a distância: reflexões e propostas

by Natany Dayani de Souza Assai, Viviane Arrigo, Sergio de Mello Arruda
Published 2017-07-01

INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE QUÍMICA: CARACTERIZAÇÃO DE UM DISCURSO REFLEXIVO

by Viviane Arrigo, Camila Marques de Giuli, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Álvaro Lorencini Júnior
Published 2020-10-01

Analysis of teacher-student verbal interactions: implications for the construction of a reflexive discourse

by Viviane Arrigo, Natany Dayani de Souza Assai, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Álvaro Lorencini Júnior
Published 2018-12-01

UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL PARA INVESTIGAR O PROCESSO DE OSMOSE EM AULAS DE QUÍMICA

by Viviane Arrigo, Luiz Carlos Giachello dos Anjos, Natany Dayani de Souza Assai, Álvaro Lorencini Júnior
Published 2017-12-01