DESAIN BAHAN AJAR BERBASIS AKTIVITAS PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN BARISAN DAN DERET
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah menguji dan menganalisis kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dan intervensi-intervensi yang diberikan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas-tugas yang mengundang aktivitas pemecahan masalah siswa pada tahap pemahaman dan penerapan konsep. Metode kualitat...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Swadaya Gunung Jati
2015-07-01
|
| Series: | Euclid |
| Online Access: | http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/361 |
| Summary: | Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah menguji dan menganalisis kesulitan-kesulitan yang
dialami siswa dan intervensi-intervensi yang diberikan kepada siswa untuk
menyelesaikan tugas-tugas yang mengundang aktivitas pemecahan masalah siswa pada
tahap pemahaman dan penerapan konsep. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian
ini karena relevan dilihat dari proses awal sampai tersusunnya sebuah bahan ajar baru
yang berhubungan dengan aktivitas pemecahan masalah. Berdasarkan hasil penelitian di
kelas dapat disimpulkan bahwa : 1) Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam
pemahaman konsep, 2) Intervensi konvergen diberikan pada siswa dari awal
pembelajaran, saat siswa mencari pola pada tabel dan menggeneralisasi konsep.
Kata Kunci : Bahan Ajar, Aktivitas Pemecahan Masalah |
|---|---|
| ISSN: | 2355-1712 2541-4453 |