Representações sociais de alunos com distorção idade-série sobre o Ensino Médio noturno
Este trabalho relata o estudo realizado em uma escola pública estadual do sul catarinense, com o objetivo de compreender as representações sociais do Ensino Médio noturno de alunos em condição de distorção idade-série. Os procedimentos utilizados para coleta de dados foram a entrevista semiestrutura...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2021-05-01
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| Series: | Ensino em Re-vista |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60974 |