ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ ВПЛИВУ НА ЕФЕКТИВНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
У статті розглянуто методологічні та дидактичні можливості педагогічної практики під час професійної підготовки майбутніх фахівців початкової освіти до розвитку креативних здібностей у молодших школярів. Визначено інтерактивні техніки і творчі види діяльності, які впливають на здатність студентів з...
Main Author: | Л.М. КОРОЛЬОВА |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Alfred Nobel University Publisher
2018-01-01
|
Series: | Vìsnik Unìversitetu ìmenì Alʹfreda Nobelâ: Serìâ Pedagogìka ì Psihologiâ |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2018/1/23.pdf |
Similar Items
-
Модель розвитку творчих здібностей майбутніх учителів початкових класів у процесі художньо-трудової підготовки
by: Alla Hryhorieva
Published: (2018-05-01) -
Сутність професійного контексту майбутнього вчителя початкових класів
by: Viktoriia Zhelanova
Published: (2015-03-01) -
Філософські витоки професійного самовдосконалення учителів початкових класів
by: Тетяна Шестакова
Published: (2019-11-01) -
МЕТОДОЛОГІЯ ОБГРУНТУВАННЯ ЗМІСТУ ТА СТРУКТУРИ ПРОФЕСІЙНОЇ СУБ’КТНОСТІ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: Adyle Bekirova
Published: (2016-06-01) -
ДІАГНОСТИКА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ МЕДІАГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: Григорій Петрович Васянович, et al.
Published: (2020-04-01)