Educação obrigatória até 17 anos: o que fazer com o ensino médio?

Com estatísticas de matrículas dos anos 2000 em diante, o artigo verifica matizes da situação educacional e ocupacional dos jovens que, por terem de 15 a 17 anos, deveriam estar cursando o ensino médio. O cenário aponta para a estagnação das matrículas totais e da Educação de Jovens e Adultos (EJA);...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Leonardo Claver Lima, Silvia Regina dos Santos Coelho, Candido Alberto Gomes
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial 2015-12-01
Series:Boletim Técnico do Senac
Subjects:
Online Access:https://www.bts.senac.br/bts/article/view/37
Description
Summary:Com estatísticas de matrículas dos anos 2000 em diante, o artigo verifica matizes da situação educacional e ocupacional dos jovens que, por terem de 15 a 17 anos, deveriam estar cursando o ensino médio. O cenário aponta para a estagnação das matrículas totais e da Educação de Jovens e Adultos (EJA); esvaziamento da escola regular noturna; lento avanço da escolarização da faixa etária, pela retenção de alunos nos anos finais do ensino fundamental e na primeira série do ensino médio; informalidade do trabalho precoce, quando ocorre; número de jovens que não estudam nem trabalham e as mães como as mais assoladas pelo fracasso escolar.
ISSN:0102-549X
2448-1483