Formação continuada de professores: quando a experiência e os saberes docentes se limitam à vivência
O artigo discute as noções de experiência e saberes docentes, presentes em artigos sobre formação continuada de professores de Educação Física. Para tanto, identifica a referência teórica mais recorrente no tratamento dessas noções e com ela dialoga a partir das categorias de vivência e experiência...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2014-08-01
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| Series: | Pro-Posições |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072014000200011&lng=en&tlng=en |