Hacia una crítica de las prácticas de enseñanza de la filosofía en Colombia: aproximaciones desde Michel Foucault

En este artículo se procura presentar, desde algunos postulados del filósofo francés Michel Foucault, una crítica a los elementos que componen el conjunto de prácticas de enseñanza de la filosofía a nivel de bachillerato en Colombia, donde la función de algunas instituciones se encuentra enmarcada...

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Bibliographic Details
Main Author:	Diego Fernando Camelo
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Industrial de Santander 2020-06-01
Series:	Revista Filosofía UIS
Subjects:	enseñanza filosofía dispositivo disciplinario prácticas examinadoras Foucault
Online Access:	https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/10012

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