Contribuições da Theory-Driven Evaluation para avaliação do Pibid
O presente artigo tem como objetivo discutir o processo de formulação e implementação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), a partir do arcabouço teórico-metodológico da Theory-Driven Evaluation (TDE). O Pibid tem como propósito qualificar a formação inicial de profess...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Fundação Carlos Chagas
2019-04-01
|
| Series: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/5852/3746 |