Explicación sistémica de fenómenos didácticos ligados a las convenciones matemáticas de los exponentes
Ciertas respuestas de estudiantes de diferentes niveles escolares en torno a los exponentes no naturales son de gran interés por dos motivos: No permiten la construcción de conocimiento y están relacionadas con una forma de conocimiento, que hemos llamado Convenciones Matemáticas que, hasta donde sa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2002-03-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Online Access: | http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-5/numero-5-1/0501p/350-pdf-explicacion-sistemica-de-fenomenos-didacticos-ligados-a-las-convenciones-matematicas-de-los-exponentes/file |