Læreres refleksjoner om læring og undervisning
Målet med studien er å utforske kvaliteten på ungdomsskolelæreres refleksjoner i en video-stimulert refleksjonssamtale (VSR-samtale). Dette gjøres i lys av lærernes oppfatninger om læring og undervisning. En reflektert lærer er bedre til å ivareta ulike elevers læring (Schön, 2001; Timperley, Wilson...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2020-01-01
|
| Series: | Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2067/3976 |