Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura
Qué sucede en el cerebro durante la lectura y cómo la comprensión del cerebro puede informarnos sobre métodos educativos para enseñar a leer y remediar las dificultades de lectura son las principales cuestiones que examina este artículo. Los recientes avances en neurociencia están abriendo nuevas di...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2013-06-01
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| Series: | AULA: Revista de Pedagogía |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/8942 |