DOCÊNCIA ON-LINE: UM DESAFIO A ENFRENTAR - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i1.095109

Este artigo focaliza o desafio da docência online a partir de quatro indagações: (a) Que implicações se derivam do fenômeno da cibercultura para a prática docente? (b) Por que a docência em ambientes virtuais de aprendizagem ganha outras dimensões? (c) O que se espera de um docente no ensino online?...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Lana Lobo da Silva Ganga
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2010-04-01
Series:Olhar de Professor
Subjects:
Online Access:https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1564
Description
Summary:Este artigo focaliza o desafio da docência online a partir de quatro indagações: (a) Que implicações se derivam do fenômeno da cibercultura para a prática docente? (b) Por que a docência em ambientes virtuais de aprendizagem ganha outras dimensões? (c) O que se espera de um docente no ensino online? (d) É necessária uma formação específica para a realização da docência online? A discussão destina-se sobretudo a professores que estão no processo de migração do ensino presencial para o online, ou mesmo aos que já perceberam a tendência da não-separação entre essas duas modalidades educacionais.
ISSN:1518-5648
1984-0187