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Bibliographic Details
Main Authors: Nicole Monney, Nadia Cody, Roxanne Labrecque, Carolinne Boisvert
Format: Article
Language:English
Published: Society for Teaching and Learning in Higher Education 2019-01-01
Series:Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
Subjects:
Online Access:https://ir.lib.uwo.ca/cjsotl_rcacea/vol9/iss3/5/