Focos da aprendizagem docente: um estudo com professores de química ex-bolsistas do PIBID

Poucos artigos relatam contribuições na perspectiva de atuais professores ex-participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Para compor os dados deste artigo, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com ex-bolsistas, egressos do curso de licenciatura em Quí...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cássia Emi Obara, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2017-05-01
Series:Alexandria
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/42962