Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Değerleri 100 Temel Eserde Bulunan Değerlerin Destekleme Durumu
Bu araştırmada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilköğretim okulları için tavsiye ettiği ‘‘100 Temel Eser” listesinde belirtilen yerli ve yabancı kitaplarda yer alan değerlerle Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’ndaki değerlerin uyumu incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2015-12-01
|
Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-30-makale-1.pdf |
Summary: | Bu araştırmada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilköğretim okulları için tavsiye ettiği
‘‘100 Temel Eser” listesinde belirtilen yerli ve yabancı kitaplarda yer alan değerlerle
Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’ndaki değerlerin uyumu incelenmiştir. Çalışmada
nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma
evrenini, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilköğretim okulları için tavsiye ettiği “100 Temel
Eser” okuma kitapları serisi; çalışma grubunu ise 100 temel eser serisindeki kitapların
sayfa sayılarına göre gruplandırılması sonucu, bu eserler arasından maksimum çeşitlilik
örnekleme ile yöntemi seçilen on iki (12) yerli yazarlı ve dokuz (9) yabancı yazarlı
olmak üzere toplam yirmi bir (21) kitap oluşturmaktadır. Örneklemi oluşturan yerli ve
yabancı yazarlı kitaplarda bulunan değerler incelenmiş ve yapılan analizler sonucunda,
incelenen yerli ve yabancı yazarlı kitaplarda yer alan değerler tespit edilmiştir. İncelenen
kitaplarda sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerlerden, sırasıyla sevgi,
yardımseverlik, saygı, estetik ve özgürlük değerleri en fazla yer alan değerler olduğu
görülmüştür. İncelenen kitaplarda sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerlerden bilimsellik, sağlıklı olmaya önem verme, hoşgörü, barış ve bağımsızlık değerleri
en az yer alan değerler olmuştur. İncelenen yerli ve yabancı yazarlı kitaplarda tespit
edilen değerler içinde, Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda yer alan değerlerden bağımsızlık,
estetik, misafirperverlik, sağlıklı olmaya önem verme ve temizlik değerlerini
destekleyen değer olmamıştır. Araştırmada incelenen yerli ve yabancı eserlerde en az
yer alan ve diğer değerler tarafından desteklenmeyen değerlere yer veren eserlerin de
değerlendirilmesi önerilmektedir. |
---|---|
ISSN: | 1303-880X 2667-7504 |