Sons da alfabetização no Brasil Império: atualidade de Castilho e Jacotot

• Main Authors: Suzana Lopes de Albuquerque, Carlota Boto
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Uberlândia 2020-11-01
• Series: Cadernos de História da Educação
• Subjects: alfabetização; castilho; jacotot
• Online Access: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/58233

Ao indicar a “instrução fônica sistemática” como um de seus princípios norteadores, a Política Nacional de Alfabetização – PNA (2019) ressoa uma latente discussão metodológica imperial que perpassava as querelas entre as marchas sintética e analítica no ensino da língua materna. Esse artigo apresenta as matrizes do método fônico, criado pelo português António Feliciano de Castilho (1855), e do método analítico do Ensino Universal, criado por Joseph Jacotot (1834), que circularam e geraram embates em solo brasileiro no século XIX. Restringir as divergências do processo de alfabetização ao aspecto metodológico da adoção dessas marchas reitera o viés tecnicista desacoplado do contexto social, histórico, político e cultural dos sujeitos envolvidos.