STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA

Learning is good to support the quality of learning. The development of marine ecotourism can be used as a learning resource for the tourism geography courses teaching materials appropriate to the needs of students. This type of research is a case study, with the stages of research done of prelimina...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Arifuddin Abd Muis, Sumarmi Sumarmi, I Komang Astina
Format: Article
Language:English
Published: Pascasarjana Universitas Negeri Malang 2016-11-01
Series:Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Subjects:
Online Access:http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8068
id doaj-848e36120ca84e60b0196d3f63ca1137
record_format Article
spelling doaj-848e36120ca84e60b0196d3f63ca11372021-09-02T19:51:10ZengPascasarjana Universitas Negeri MalangJurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan2502-471X2016-11-0111110.17977/jp.v1i11.80686076STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATAArifuddin Abd Muis0Sumarmi Sumarmi1I Komang Astina2Pendidikan Geografi-Pascasarjana Universitas Negeri MalangPendidikan Geografi-Pascasarjana Universitas Negeri MalangPendidikan Geografi-Pascasarjana Universitas Negeri MalangLearning is good to support the quality of learning. The development of marine ecotourism can be used as a learning resource for the tourism geography courses teaching materials appropriate to the needs of students. This type of research is a case study, with the stages of research done of preliminary studies, surveys and data verification, feasibility analysis and final stage is to do situational analysis (SWOT) to analyze the condition of strategic environmental developments. The results of the feasibility analysis of marine ecotourism in the category Donggala feasible or good for the development of marine ecotourism. Students know the strengths, weaknesses, opportunities and threats, as well as marine ecotourism development priority order by using SWOT analysis. Pembelajaran yang baik dapat menunjang kualitas pembelajaran. Pengembangan ekowisata bahari dapat dijadikan sebagai sumber belajar matakuliah geografi pariwisata untuk bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Jenis penelitian ialah penelitian studi kasus, dengan tahapan penelitian yang dilakukan yaitu studi pendahuluan, survei dan verifikasi data, analisis kelayakan dan tahap terakhir yaitu melakukan analisis situational (SWOT) untuk menganalisis kondisi lingkungan strategis kawasan pengembangan. Hasil analisis kelayakan ekowisata bahari Kabupaten Donggala berada pada kategori layak atau baik untuk pengembangan ekowisata bahari. Mahasiswa tahu kekuatan, kelemahan, peluang dan ancamannya, serta urutan prioritas pengembangan ekowisata bahari dengan menggunakan analisis SWOT.http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8068marine tourismlearning resourcesgeography of tourismwisata baharisumber belajargeografi pariwisata
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Arifuddin Abd Muis
Sumarmi Sumarmi
I Komang Astina
spellingShingle Arifuddin Abd Muis
Sumarmi Sumarmi
I Komang Astina
STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
marine tourism
learning resources
geography of tourism
wisata bahari
sumber belajar
geografi pariwisata
author_facet Arifuddin Abd Muis
Sumarmi Sumarmi
I Komang Astina
author_sort Arifuddin Abd Muis
title STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
title_short STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
title_full STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
title_fullStr STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
title_full_unstemmed STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
title_sort strategi pengembangan ekowisata bahari sebagai sumber belajar geografi pariwisata
publisher Pascasarjana Universitas Negeri Malang
series Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
issn 2502-471X
publishDate 2016-11-01
description Learning is good to support the quality of learning. The development of marine ecotourism can be used as a learning resource for the tourism geography courses teaching materials appropriate to the needs of students. This type of research is a case study, with the stages of research done of preliminary studies, surveys and data verification, feasibility analysis and final stage is to do situational analysis (SWOT) to analyze the condition of strategic environmental developments. The results of the feasibility analysis of marine ecotourism in the category Donggala feasible or good for the development of marine ecotourism. Students know the strengths, weaknesses, opportunities and threats, as well as marine ecotourism development priority order by using SWOT analysis. Pembelajaran yang baik dapat menunjang kualitas pembelajaran. Pengembangan ekowisata bahari dapat dijadikan sebagai sumber belajar matakuliah geografi pariwisata untuk bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Jenis penelitian ialah penelitian studi kasus, dengan tahapan penelitian yang dilakukan yaitu studi pendahuluan, survei dan verifikasi data, analisis kelayakan dan tahap terakhir yaitu melakukan analisis situational (SWOT) untuk menganalisis kondisi lingkungan strategis kawasan pengembangan. Hasil analisis kelayakan ekowisata bahari Kabupaten Donggala berada pada kategori layak atau baik untuk pengembangan ekowisata bahari. Mahasiswa tahu kekuatan, kelemahan, peluang dan ancamannya, serta urutan prioritas pengembangan ekowisata bahari dengan menggunakan analisis SWOT.
topic marine tourism
learning resources
geography of tourism
wisata bahari
sumber belajar
geografi pariwisata
url http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8068
work_keys_str_mv AT arifuddinabdmuis strategipengembanganekowisatabaharisebagaisumberbelajargeografipariwisata
AT sumarmisumarmi strategipengembanganekowisatabaharisebagaisumberbelajargeografipariwisata
AT ikomangastina strategipengembanganekowisatabaharisebagaisumberbelajargeografipariwisata
_version_ 1721170728396521472