Cine, derechos humanos y pedagogía crítica en clase de español como lengua extranjera

• Main Author: Ospina Garcia, Santiago
• Format: Article
• Language: English
• Published: marcoELE 2018-08-01
• Series: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
• Subjects: action research; case study; cine; cinema; critical pedagogy; derechos humanos; ele; estudio de casos; human rights; investigación acción; pedagogía crítica; SLT
• Online Access: https://marcoele.com/descargas/27/ospina-cine_pedagogia_critica.pdf

El cine es un medio de comunicación que permite acceder a información sobre la violación de los derechos humanos en América Latina y España que los medios masivos raramente difunden. Empero, en ELE no existen investigaciones cuyo objetivo exclusivo haya sido enseñar la lengua y, simultáneamente, informar a los estudiantes sobre estos problemas. Para colmar dicho vacío, hemos realizado una investigación acción en Francia con estudiantes universitarios, enmarcada en la pedagogía crítica. Los resultados muestran que, mientras aprendían español, los estudiantes se informaron en profundidad sobre problemas sociales, económicos y políticos que antes ignoraban. Dado que en ELE no se ha tratado el tema del cine en el marco de la pedagogía crítica, nos concentraremos en este tema, dejando para otro artículo el asunto del aprendizaje de la lengua.