El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”

El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”

Show other versions (1)

La complejidad, diversidad y riqueza del campo musical que evade respuestas absolutas invita, al mismo tiempo, a la actividad reflexiva, imaginativa y creadora. Elpresente artículo intenta desarrollar la concepción de educación musical que se gesta desde el proyecto de investigación que actualmente...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ligia Ivette Asprilla
Format: Article
Language:Spanish
Published: Fundación Universidad Central 2003-04-01
Series:Nómadas
Subjects:
Música
Música y sociedad
Formacion musical
Online Access:http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/18/nomadas_18_20_el_interprete.PDF
id doaj-a0c3352ef5924637baff5da7c1af61d9
record_format Article
spelling doaj-a0c3352ef5924637baff5da7c1af61d92020-11-24T23:53:59ZspaFundación Universidad CentralNómadas0121-75502003-04-01101213225El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”Ligia Ivette AsprillaLa complejidad, diversidad y riqueza del campo musical que evade respuestas absolutas invita, al mismo tiempo, a la actividad reflexiva, imaginativa y creadora. Elpresente artículo intenta desarrollar la concepción de educación musical que se gesta desde el proyecto de investigación que actualmente se adelanta en la Facultad de Estudios Musicales de la Universidad Central. Aunque el Proyecto estudia la pedagogía de las áreas teórico-musical e instrumental, este texto, organizado como una composición de Tema y variaciones, como su título lo sugiere, utiliza al intérprete como fuente de inspiración.http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/18/nomadas_18_20_el_interprete.PDFMúsicaMúsica y sociedadFormacion musical
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Ligia Ivette Asprilla
spellingShingle Ligia Ivette Asprilla
El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
Nómadas
Música
Música y sociedad
Formacion musical
author_facet Ligia Ivette Asprilla
author_sort Ligia Ivette Asprilla
title El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
title_short El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
title_full El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
title_fullStr El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
title_full_unstemmed El intérprete: tema y variaciones. Una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
title_sort el intérprete: tema y variaciones. una concepción formativa en construcción desde el proyecto “hacia un modelo alternativo para la educación musical de jóvenes y adultos a nivel superior”
publisher Fundación Universidad Central
series Nómadas
issn 0121-7550
publishDate 2003-04-01
description La complejidad, diversidad y riqueza del campo musical que evade respuestas absolutas invita, al mismo tiempo, a la actividad reflexiva, imaginativa y creadora. Elpresente artículo intenta desarrollar la concepción de educación musical que se gesta desde el proyecto de investigación que actualmente se adelanta en la Facultad de Estudios Musicales de la Universidad Central. Aunque el Proyecto estudia la pedagogía de las áreas teórico-musical e instrumental, este texto, organizado como una composición de Tema y variaciones, como su título lo sugiere, utiliza al intérprete como fuente de inspiración.
topic Música
Música y sociedad
Formacion musical
url http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/18/nomadas_18_20_el_interprete.PDF
work_keys_str_mv AT ligiaivetteasprilla elinterpretetemayvariacionesunaconcepcionformativaenconstrucciondesdeelproyectohaciaunmodeloalternativoparalaeducacionmusicaldejovenesyadultosanivelsuperior
_version_ 1725467896405032960

Similar Items