Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Materi Pengklasifikasian Phylum Arthropoda Melalui Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran langsung (Direct Instruction) dengan model pembelajaran konvensional pada materi pengklasifikasian phylum arthropoda. Metode yang digunakan dalam p...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
2017-01-01
|
| Series: | Biotik: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/biotik/article/view/241 |