高中學生角色期望量表之編製 Development of Inventory for the Role Expectations of High-School Students
本研究旨在編製高中學生角色期望量表，進而建構高中學生角色期望的層面。藉由文獻探討擬定量表初稿，再送請專家審查，並經探索性因素分析與驗證性因素分析後完成量表編製。探索性因素分析、驗證性因素分析均以高中學生、高中教師及社會人士為樣本，樣本數分別為582人與1,509人。研究發現：一、「高中學生角色期望量表」具效度、信度，且模式與資料適配適度為可接受；二、「高中學生角色期望量表」具跨三群組樣本的測量恆等性；三、高中學生角色期望包含社會參與、自我形塑、素養陶冶、探索學習、德行養成及職業準備共六個層面。 This study development inventory and dimensions f...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2021-03-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=258&ItemId=1803&loc=tw# |