Trilce, XXVIII: un abordaje para el aula

Este trabajo busca ser una orientación para la tarea docente en la enseñanza media, por lo que el aparato de notas se reducirá a lo mínimo imprescindible. En cuanto al comentario en sí, se procurará evitar tres errores frecuentes: la no interpretación, pues si bien la poesía es para sentir, no es me...

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Main Author: JUAN DE MARSILIO PEÑA
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad César Vallejo 2016-12-01
Series:Espergesia
Subjects:
Online Access:http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ESPERGESIA/article/view/1313/1070
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