La variación y las explicaciones didácticas de los profesores en situación escolar
Esta investigación centra la atención en el papel del discurso en la clase de matemáticas cuando se pretende enseñar conceptos y procesos matemáticos ligados a la noción de variación. El discurso constituye el espacio donde se construyen, negocian e interpretan los significados en la interacción soc...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2006-11-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-9/numero-9-3/0903p/284-pdf-la-variacion-y-las-explicaciones-didacticas-de-los-profesores-en-situacion-escolar/file |