FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO PARA LA INCLUSIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL / INITIAL TEACHER TRAINING FOR THE CULTURAL DIVERSITY INCLUSION

FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO PARA LA INCLUSIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL / INITIAL TEACHER TRAINING FOR THE CULTURAL DIVERSITY INCLUSION

RESUMEN: La presente investigación se centra en la descripción y el análisis de la formación inicial que recibe el profesorado de Educación Primaria en Andalucía, con relación al trabajo en contextos de diversidad cultural. Para ello optamos por un diseño metodológico cualitativo de corte descriptiv...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Victoria Figueredo Canosa, Luis Ortiz Jiménez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2017-06-01
Series:Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Subjects:
inclusión
educación superior
formación profesorado
diversidad cultural
inclusion
higher education
teacher training
cultural diversity
Online Access:http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/529/535

Internet

http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/529/535

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