Nomeação automática rápida em escolares de 6 e 7 anos

• Main Authors: Gleici Fernanda dos Santos Araujo, Tais de Lima Ferreira, Sylvia Maria Ciasca
• Format: Article
• Language: English
• Published: CEFAC Saúde e Educação 2016-04-01
• Series: Revista CEFAC
• Subjects: Processos Mentais; Aprendizagem; Avaliação; Estudantes
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462016000200392&lng=en&tlng=en

RESUMO Objetivo: avaliar a velocidade de Nomeação Automatizada Rápida em escolares de 6 e 7 anos, frequentadores do 1º ano do ensino fundamental e avaliar a diferença de desempenho em Nomeação Automatizada Rápida nos subtestes de cores, letras, números e objetos. Métodos: foram avaliadas 30 crianças, frequentadoras do 1º ano do ensino público fundamental. Resultados: indicam haver diferenças significantes para todos os testes de cores e letras entre as idades. Nos demais subtestes, não houve diferenças significantes entre dígitos e objetos. Nota-se que a média de desempenho entre os quatro subtestes indicou que a velocidade de nomeação automatizada rápida foi melhor entre os sujeitos de 7 anos. Conclusão: os resultados apontam para a necessidade de estabelecimento da relação de habilidade linguística com as habilidades de leitura e escrita para a identificação precoce do impacto direto da alteração nomeação automatizada rápida no processo de alfabetização.