O ensino de número na escola primária: transformações lidas em manuais didáticos (1888-1965)
O propósito do presente artigo é retomar estudos já desenvolvidos no GHEMAT e discutir diretrizes para a continuidade das pesquisas, na intenção de construir objetos teóricos. Toma-se o número, como um saber escolar, presente desde sempre nas escolas primárias brasileiras, seleciona-se quatro manuai...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Fedal do Oeste do Pará
2019-04-01
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| Series: | Revista Exitus |
| Online Access: | http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/854 |