歸因再訓練在國小班級情境實施之研究:錄影媒體教學實驗
本研究的主要目的在於設計、執行、及評鑑一種以學校班級為基礎的歸因再訓練課程，希望經由研究者及學校老師的共同參與，發展出一套適合國小高年級兒童使用的電視媒體教材，並以實驗進行檢視對何種科目及何種特質的兒童能產生歸因方式的改變，因而具體顯現學業自我效能的增進及提高學業成就的表現。 為達成上述目的，研究過程主要分為兩部份，第一部份為設計及拍攝適合國小高年級兒童的歸因再訓練媒體教材，教材內容一方面是加強個體對學習的控制力，另方面教導積極的自我歸因，同時也對遭逢挫折時的因應策略，一一加以說明。教材共分五個單元，分別為能力與努力、目標設定、建設性失敗、自我效能及積極思想，為兼顧趣味性及生動活潑，每一單元都...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
國立政治大學
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| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000186%22. |