國中導師專業倦怠與工作壓力、社會支持、調適的相關研究
本研究目的,旨在瞭解升學主義下,國中導師濱臨此一壓迫之震盪,是否會因受到工作中一些因素影響(如工作壓力、任教年級、班級性質及學校類別)而造成專業倦怠?文獻中指出壓力雖是專業倦怠來源,但如果有了良好的支持和調適,則未必高壓力下仍會產生生理、心理疾病。因此,本研究証驗在壓力和專業倦怠之間置入了非工作的一些因素,尤其是支持和調適之後,高、低不同程度專業倦怠的教師們,是否也呈現出不同支持與調適模式?同時人口變項(性別、年資、婚姻)併入時,與其它因素相較下,對專業倦怠的重要性如何?換言之,假如教師具有相同的壓力,但是擁有較多的支持與調適,則性別、年資及婚姻對專業倦怠所造成的差異已不存在了。 研究設計以北...
Main Author: | 單小琳 |
---|---|
Language: | 中文 |
Published: |
國立政治大學
|
Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000567%22. |
Similar Items
-
國中導師專業倦怠與工作壓力社會支持調適的相關研究
by: SHAN, XIAO-LIN, et al. -
國中輔導教師工作壓力、社會支持與職業倦怠之研究
by: 黃麗君 -
臺北市國民中學導師工作壓力與職業倦怠相關之研究
by: 秦旭琨
Published: (2014) -
國中融合班教師社會支持、工作壓力與專業承諾關係之研究
by: 施嘉琳
Published: (2010) -
桃園縣基層公共衛生人員工作壓力﹑社會支持與職業倦怠之相關研究
by: Lai, Xing-Xiu, et al.
Published: (1993)