五年制專科學校課程暨教學實況之調查研究
民國五十二年起,政府為加強培育中級技術人才、提倡職業教育、配合經濟建設和緩和升學競爭起見,特別鼓勵并核準私立五年制專科學校的設立。三、四年來,五專如同雨後春筍,在「量」的發展上呈現一片欣欣向榮的景象。只是,近一、二年,五專招生不能足額的嚴重情形,以及改進五專教育論著的屢見不鮮,這些五專學校在「質」的方面似乎有待重新評估和探討的必要。筆者為求確實瞭解關係五專品質的課程與教學實況,以為改進五專教育內容的依據,乃從事本項調查研究。 本調查研究報告共分五章:首章為緒論,敘述筆者本項調查研究的旨趣。次章為調查計劃與經過,分別說明本項調查研究的範圍、調查的內容、調查的方法以及調查的經過。第三章為本項調查研...
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國立政治大學
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ndltd-CHENGCHI-B20020093842013-01-07T19:26:34Z 五年制專科學校課程暨教學實況之調查研究 江光宗 五年制專科學校 教學設施 民國五十二年起,政府為加強培育中級技術人才、提倡職業教育、配合經濟建設和緩和升學競爭起見,特別鼓勵并核準私立五年制專科學校的設立。三、四年來,五專如同雨後春筍,在「量」的發展上呈現一片欣欣向榮的景象。只是,近一、二年,五專招生不能足額的嚴重情形,以及改進五專教育論著的屢見不鮮,這些五專學校在「質」的方面似乎有待重新評估和探討的必要。筆者為求確實瞭解關係五專品質的課程與教學實況,以為改進五專教育內容的依據,乃從事本項調查研究。 本調查研究報告共分五章:首章為緒論,敘述筆者本項調查研究的旨趣。次章為調查計劃與經過,分別說明本項調查研究的範圍、調查的內容、調查的方法以及調查的經過。第三章為本項調查研究的發現,是將調查所得的資料逐項加以整理的結果:為目前五專課程與教學實況的說明。第四章結論,即綜觀各五專學校課程與教學設施,分別估評其優劣,并綜合各校對於改進目前五專課程和教學各項措施的意見。末章為建議,係筆者針對目前五專課程與教學的實況,就其各項措施的缺點和困難問題,依個人的淺見,分別對教育行政機關和各五專學校等,提出若干建議,以供改進五專課程和教學的參考。 本調查研究報告,因囿於個人學養經驗淺陋,以及時間、人力、經費的不足,疏誤之處自所難免,敬祈諸位師長、先進,蕙賜指正為禱! 本項調查研究之進行及報告之撰寫,均承呂俊甫老師懇切指導,謹誌由衷之謝忱。又教育部職教司唐司長若愚、榮正先生,高教司陳文章學長等對於筆者搜集資料或前往各校調查訪問,曾多方予以協助,并承各五專學校諸位先生之惠予指教或填答問卷,使研究工作得以如期完成,於此一併致誠之謝意。 國立政治大學 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002009384%22. text 中文 Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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民國五十二年起,政府為加強培育中級技術人才、提倡職業教育、配合經濟建設和緩和升學競爭起見,特別鼓勵并核準私立五年制專科學校的設立。三、四年來,五專如同雨後春筍,在「量」的發展上呈現一片欣欣向榮的景象。只是,近一、二年,五專招生不能足額的嚴重情形,以及改進五專教育論著的屢見不鮮,這些五專學校在「質」的方面似乎有待重新評估和探討的必要。筆者為求確實瞭解關係五專品質的課程與教學實況,以為改進五專教育內容的依據,乃從事本項調查研究。
本調查研究報告共分五章:首章為緒論,敘述筆者本項調查研究的旨趣。次章為調查計劃與經過,分別說明本項調查研究的範圍、調查的內容、調查的方法以及調查的經過。第三章為本項調查研究的發現,是將調查所得的資料逐項加以整理的結果:為目前五專課程與教學實況的說明。第四章結論,即綜觀各五專學校課程與教學設施,分別估評其優劣,并綜合各校對於改進目前五專課程和教學各項措施的意見。末章為建議,係筆者針對目前五專課程與教學的實況,就其各項措施的缺點和困難問題,依個人的淺見,分別對教育行政機關和各五專學校等,提出若干建議,以供改進五專課程和教學的參考。
本調查研究報告,因囿於個人學養經驗淺陋,以及時間、人力、經費的不足,疏誤之處自所難免,敬祈諸位師長、先進,蕙賜指正為禱!
本項調查研究之進行及報告之撰寫,均承呂俊甫老師懇切指導,謹誌由衷之謝忱。又教育部職教司唐司長若愚、榮正先生,高教司陳文章學長等對於筆者搜集資料或前往各校調查訪問,曾多方予以協助,并承各五專學校諸位先生之惠予指教或填答問卷,使研究工作得以如期完成,於此一併致誠之謝意。
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