臺北市國民小學校長分布式領導、 兼任行政教師情緒勞務與組織公民行為關係之研究
本研究主旨在於瞭解臺北市國民小學校長分布式領導、兼任行政教師情緒勞務與組織公民行為之現況，並分析不同背景變項之教師在知覺校長分布式領導、兼任行政教師情緒勞務與組織公民行為時產生的不同差異情形，且探討三者之間的關係，最後藉由校長分布式領導與兼任行政教師情緒勞務對其組織公民行為進行預測。 本研究採調查研究法，共計抽樣84所學校，發出540份問卷，回收451份問卷，其中有效問卷414份，問卷有效率達91.8%。資料處理分別以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元逐步迴歸分析等統計方式進行統計分析。 本研究獲致以下之結論： 一、臺北市國民小學兼任行政教師知覺...
| Main Authors: | , |
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| Language: | 中文 |
| Published: |
國立政治大學
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G1031710051%22. |