Zum Verhältnis von universitärer Aus- und Weiterbildung in der Universität im Kontext des Bologna-Prozesses und dem Lifelong Learning
Der Beitrag verortet sich in die Diskussion zur Reform der akademischen Lehre im Zuge des Bologna-Prozesses und des Lifelong Learning. Der erziehungswissenschaftliche Zugang zur Hochschulforschung erfolgt aus Sicht der Erwachsenenbildungswissenschaft. Die Arbeit hebt die Hochschule als Anbieter für...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Others |
Language: | deu |
Published: |
Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-130116 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-130116 http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/13011/Bachelorarbeit_Oliver_Franken.pdf http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/13011/signatur.txt.asc |