Förhållningssätt till skönlitteratur i gymnasieskolan – en undersökning byggd på lärarperspektivet gentemot elevperspektivet

Syftet med undersökningen är att belysa gymnasielärares och gymnasieelevers förhållningssätt till användningen av skönlitteratur i ämnet svenska för att sedan jämföra resultaten utifrån lärarperspektivet och elevperspektivet. Uppsatsen bygger på en kombination av kvantitativ och kvalitativ undersökn...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hansson, Jennie, Sundström, Jonny
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2007
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4223