Contribution à l’étude qualitative de l’alternance éducative des Modules de Re préparation à l’Examen par Alternance (MOREA) : les conditions de la réussite
Ce travail de thèse est l’étude qualitative d’une action de formation alternée proposée par la Mission Générale d’Insertion de l’Education nationale : le Module de Re préparation à l’Examen par Alternance. En effet, cette action en alternance avec un établissement scolaire et une ou plusieurs entrep...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
2010
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2010LIL12015 |