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  1. 1
    Le kaléidoscope de la liaison en français : étude comparée de son appropriation par des apprenants adultes de FLE et des enfants natifs
    by Harnois-Delpiano, Mylene
    Published 2016
    Subjects: “...SLA Second Language Acquisition...”
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  2. 2
    Développement des réseaux personnels et de la compétence sociolinguistique lors de séjours d'études d'apprenants de FLE américains et chinois
    by Gautier, Rozenn
    Published 2016
    Subjects: “...French second language...”
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  3. 3
    Etude contrastive de la prosodie audio-visuelle des affects sociaux en chinois mandarin vs.français : vers une application pour l'apprentissage de la langue étrangère ou seconde
    by Lu, Yan
    Published 2015
    Subjects: “...Foreign or second language learning...”
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  4. 4
    Interactions en langues étrangères dans un monde virtuel : quels scénarios pédagogiques pour quelles interactions ?
    by Tang, Wenjun
    Published 2016
    Subjects: “...Foreign language acquisition...”
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  5. 5
    Mémorisation et reconnaissance de séquences multimots chez l'enfant et l'adulte : effets de la fréquence et de la variabilité interne
    by Bellanger, Cindy
    Published 2017
    Subjects: “...Acquisition du langage...”
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  6. 6
    Le Net participatif, levier d’acquisition des littératies traditionnelle et numérique : étude sur deux terrains, en FLE et auprès d'un public migrant faiblement scolarisé
    by Castello, Edna
    Published 2016
    “... tant que levier d’acquisition de la littératie traditionnelle et numérique chez un public en insécurité...”
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  7. 7
    Caractérisation et rôle de l’empan visuo-attentionnel chez les lecteurs arabophones adultes et enfants (experts et dyslexiques développementales)
    by Awadh, Faris Haroon Rasheed
    Published 2016
    Subjects: “...Psychology of Language { Language development }...”
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  8. 8
    Étude systémique d’un projet asymétrique d’échanges en ligne - le cas d’apprenants de FLE hellénophones
    by Loizidou, Dora
    Published 2017
    “... to be potentially acquisitional in terms of verbal interaction and reflection on language.The research focuses...”
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