Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis (1) pengaruh secara simultan model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial dan keterampilan berpikir kreatif siswa, (2) pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial siswa dan (3) pengaruh model pembelajaran berba...
| 發表在: | Thinking Skills and Creativity Journal |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| 格式: | Article |
| 語言: | 英语 |
| 出版: |
Universitas Pendidikan Ganesha
2020-04-01
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/TSCJ/article/view/24661 |
| _version_ | 1848683777051590656 |
|---|---|
| author | Ni Made Risa Kusadi I Putu Sriartha I Wayan Kertih |
| author_facet | Ni Made Risa Kusadi I Putu Sriartha I Wayan Kertih |
| author_sort | Ni Made Risa Kusadi |
| collection | DOAJ |
| container_title | Thinking Skills and Creativity Journal |
| description |
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis (1) pengaruh secara simultan model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial dan keterampilan berpikir kreatif siswa, (2) pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial siswa dan (3) pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian menggunakan metode Quasi Eksperimen dan menggunakan desain penelitian posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII dengan sampel kelas VIIIA dan VIIIB yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Uji hipotesis menggunakan uji-F dan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh secara simultan model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial dan keterampilan berpikir kreatif siswa, (2) ada pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial siswa, (3) ada pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa. Dalam model pembelajaran project-based learning menampilkan semua disposisi intelektual dan sosial yang penting dibutuhkan untuk memecahkan masalah dunia nyata. Dengan mampu menguasai dan mengaplikasikan model pembelajaran tersebut, diharapkan calon pendidik dan pendidik memiliki kemampuan mendesain dan mengorganisasi pembelajaran yang baik, sehingga dapat mewujudkan pembelajaran yang optimal bagi peserta didik dan kepuasan bagi pengajar.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-008f642de77d4088b2a8e716d00a6b67 |
| institution | Directory of Open Access Journals |
| issn | 2615-4692 2615-6105 |
| language | English |
| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Universitas Pendidikan Ganesha |
| record_format | Article |
| spelling | doaj-art-008f642de77d4088b2a8e716d00a6b672025-10-16T15:38:07ZengUniversitas Pendidikan GaneshaThinking Skills and Creativity Journal2615-46922615-61052020-04-013110.23887/tscj.v3i1.24661Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir KreatifNi Made Risa Kusadi0I Putu Sriartha1I Wayan Kertih2Program Studi PIPS Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, IndonesiaProgram Studi PIPS Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, IndonesiaProgram Studi PIPS Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia Tujuan penelitian ini untuk menganalisis (1) pengaruh secara simultan model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial dan keterampilan berpikir kreatif siswa, (2) pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial siswa dan (3) pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian menggunakan metode Quasi Eksperimen dan menggunakan desain penelitian posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII dengan sampel kelas VIIIA dan VIIIB yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Uji hipotesis menggunakan uji-F dan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh secara simultan model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial dan keterampilan berpikir kreatif siswa, (2) ada pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan sosial siswa, (3) ada pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa. Dalam model pembelajaran project-based learning menampilkan semua disposisi intelektual dan sosial yang penting dibutuhkan untuk memecahkan masalah dunia nyata. Dengan mampu menguasai dan mengaplikasikan model pembelajaran tersebut, diharapkan calon pendidik dan pendidik memiliki kemampuan mendesain dan mengorganisasi pembelajaran yang baik, sehingga dapat mewujudkan pembelajaran yang optimal bagi peserta didik dan kepuasan bagi pengajar. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/TSCJ/article/view/24661Keterampilan sosialketerampilan berpikir kreatif |
| spellingShingle | Ni Made Risa Kusadi I Putu Sriartha I Wayan Kertih Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif Keterampilan sosial keterampilan berpikir kreatif |
| title | Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif |
| title_full | Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif |
| title_fullStr | Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif |
| title_full_unstemmed | Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif |
| title_short | Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Sosial Dan Berpikir Kreatif |
| title_sort | model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan sosial dan berpikir kreatif |
| topic | Keterampilan sosial keterampilan berpikir kreatif |
| url | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/TSCJ/article/view/24661 |
| work_keys_str_mv | AT nimaderisakusadi modelpembelajaranprojectbasedlearningterhadapketerampilansosialdanberpikirkreatif AT iputusriartha modelpembelajaranprojectbasedlearningterhadapketerampilansosialdanberpikirkreatif AT iwayankertih modelpembelajaranprojectbasedlearningterhadapketerampilansosialdanberpikirkreatif |