Sobre Ser-Professor: modos de identificação da prática docente por professores de língua portuguesa em formação

O presente trabalho tem por objetivo verificar os modos de identificação docente, a fim de compreender a multiplicidade de vozes que constituem a construção do ser-professor em práticas de formação inicial de um curso de Letras, habilitação única em Língua Portuguesa. A investigação decorre, em espe...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Revista Educação e Emancipação
Main Authors:	Neluana Leuz de Oliveira Ferragini, Érica Danielle Silva
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal do Maranhão 2019-05-01
Subjects:	Formação profissional. Professor de Língua Portuguesa. Identidade docente.
Online Access:	http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/11482

Similar Items

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CONTEXTO QUILOMBOLA NO BRASIL
by: Aparecida Pereira dos Santos, et al.
Published: (2019-08-01)

A escrita na formação de professores de língua portuguesa
by: Fabiane Aparecida Pereira, et al.
Published: (2019-10-01)

Ethos docente e formação continuada do professor de língua portuguesa
by: Maria Silvia Olivi Louzada
Published: (2011-08-01)

Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
by: Veronica Lima da Fonseca Almeida
Published: (2024-02-01)

Escrita, ensino de língua portuguesa e formação do professor
by: Sandoval Nonato Gomes-Santos
Published: (2019-10-01)

Gramática, ensino de língua portuguesa e formação do professor
by: Sandoval Nonato
Published: (2021-06-01)

O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA HISTÓRIA COM A LEITURA
by: Patrícia Cardoso Batista, et al.
Published: (2019-08-01)

A língua portuguesa e a Identidade Cultural Brasileira na Revista do Brasil
by: Nádia Souza Conceição
Published: (1997-12-01)

Concepções de professores de língua portuguesa sobre avaliação
by: Natália Peixoto Trevisan
Published: (2024-05-01)

A formação contínua de professores de língua portuguesa em contexto de Mato Grosso/MT
by: Helenice Joviano Roque Faria
Published: (2021-12-01)

Concepções diferenciadas sobre o trabalho do professor de Língua Portuguesa: algumas reflexões
by: Ana Cecilia Gonçalves
Published: (2015-12-01)

O CARÁTER ACOLHEDOR DA LÍNGUA PORTUGUESA
by: Edione Trindade de Azevedo
Published: (1997-12-01)

<b>Representações sobre a língua portuguesa e sua promoção no mundo por futuros profissionais da Educação em formação
by: Cristina Manuela Sá, et al.
Published: (2018-03-01)

Beliefs about being an english teacher: hopes and fears = Crenças sobre ser professor de inglês: esperanças e medos
by: Lima, Fernando Silvério de
Published: (2010-01-01)

Discurso docente sobre conceitos no ensino de língua portuguesa como língua materna e a consciência linguística crítica
by: Guilherme Veiga Rios
Published: (2015-12-01)

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA COM O RPG BOSS
by: Fernanda Maria Almeida dos Santos
Published: (2020-07-01)

FORMAÇÃO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM TEXTO EM ANÁLISE DISCURSIVA
by: Tainá Almeida, et al.
Published: (2020-07-01)

Domínio geográfico da língua portuguesa
by: Rolando Morel Pinto
Published: (1966-09-01)

Atualizações da CDU: edição media em língua portuguesa
by: Evangelina de Azevedo Veiga, et al.
Published: (1989-12-01)

Nuances verbivocovisuais na ótica de professores de Ensino Médio
by: Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz, et al.
Published: (2025-10-01)

Identidade profissional e formação de professores de português como língua adicional na Colômbia
by: Luciana Andrade-Stanzani
Published: (2021-05-01)

Língua portuguesa como marca distintiva: uma escola de identidade timorense na ocupação indonésia
by: Ângelo Ferreira
Published: (2021-12-01)

Letramento digital: do uso das tecnologias digitais à formação dos professores de língua portuguesa, o que se discute sobre isso?
by: Edmilson Francisco, et al.
Published: (2019-12-01)

A Língua Portuguesa e os Trabalhos Científicos
by: Paulo Cesar Rodrigues Borges
Published: (2020-01-01)

Reflexões sobre a formação de língua portuguesa a professores timorenses
by: Inês Silva de Almeida, et al.
Published: (2023-12-01)

0 nascimento da língua Portuguesa
by: Fernando Venâncio Peixoto da Fonseca
Published: (1992-12-01)

Good practices in language education: the contributions of Bem Legal Journal to Language Teacher Education = Boas práticas na educação linguística: contribuições da Revista Bem Legal para a Formação de Professores de Línguas
by: Welp, Anamaria Kurtz de Souza
Published: (2020-01-01)

SER PROFESSOR DE PORTUGUÊS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NA UNIVERSIDADE DO MINHO-PORTUGAL
by: ANDRÉA JANE DA SILVA
Published: (2012-12-01)

Ação Crítico-Formativa no Contexto de Formação de Formadores de Língua Portuguesa
by: GRASSINETE C. DE ALBUQUERQUE OLIVEIRA, et al.
Published: (2023-02-01)

Processos formativos indisciplinares e o desenvolvimento do noticing profissional na formação inicial de professores de matemática
by: Marcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Published: (2024-07-01)

Considerações sobre a relação da língua (portuguesa) e constituição de sujeitos (alunos)
by: Guilherme Figueira Borges
Published: (2012-06-01)

As práticas discursivas de língua portuguesa no cronotopo pandêmico: vivências e desafios dos professores municipais de Foz do Iguaçu-PR
by: Malta Moreira Dourado, et al.
Published: (2023-12-01)

Línguas indígenas & língua portuguesa em comunidades indígenas do sul de Mato Grosso do Sul
by: Marilze Tavares
Published: (2016-12-01)

Práticas de letramento no processo de aquisição de língua portuguesa escrita por surdos nas séries iniciais do ensino fundamental
by: Wilma Pastor de Andrade Sousa, et al.
Published: (2024-06-01)

Perceptions of teachers about their practices after a PARFOR language and culture education course = Percepções de professores acerca de suas práticas após uma disciplina sobre língua e cultura ensinada em um programa PARFOR
by: Sanfelici, Aline de Mello
Published: (2018-01-01)

Sobre a polifonia cultural de língua portuguesa
by: Lola Geraldes Xavier
Published: (2008-12-01)

Contextos de formação de professores de línguas
by: Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos, et al.
Published: (2021-06-01)

O professor de Língua Portuguesa e o ensino da gramática: licenciatura e ensino básico em uma perspectiva circular
by: Ritacy de Azevedo Teles, et al.
Published: (2021-02-01)

APRENDER/ENSINAR FILOSOFIA EM LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA
by: Fátima Sá Correia, et al.
Published: (2015-12-01)

Identificação dos termos matemáticos utilizados no ensino básico e sua correspondência na língua gestual portuguesa
by: Anabela Cruz-Santos, et al.
Published: (2023-02-01)