O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA: DILEMAS, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS DE UM PROFISSIONAL INICIANTE
A questão principal que fundamenta esta pesquisa diz respeito ao papel do coordenador pedagógico, principalmente o coordenador iniciante nesta função, bem como seus dilemas e desafios. Tem como objetivos: compreender a função do coordenador pedagógico e suas respectivas atribuições, identificar os p...
| 出版年: | Reflexão & Ação |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | ポルトガル語 |
| 出版事項: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2016-07-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/5718 |
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|---|---|
| author | Raimunda Maria da Cunha Ribeiro |
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| author_sort | Raimunda Maria da Cunha Ribeiro |
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| description | A questão principal que fundamenta esta pesquisa diz respeito ao papel do coordenador pedagógico, principalmente o coordenador iniciante nesta função, bem como seus dilemas e desafios. Tem como objetivos: compreender a função do coordenador pedagógico e suas respectivas atribuições, identificar os principais dilemas e desafios do coordenador iniciante e reconhecer através de suas percepções as marcas do seu trabalho no que se refere aos aspectos objetivos e subjetivos. A metodologia utilizada foi qualitativa e o instrumento de coleta de dados foram os diários de aula, seguindo as orientações de Zabalza. Para lidar com os dilemas da função, o coordenador precisa vencer desafios, como: aprimorar sua própria formação, estabelecer relações de harmonia, respeito e profissionalismo, construir um trabalho coletivo fundamentado na discussão de ideias para mudar a cultura escolar sem imposição, mas por necessidade. |
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| institution | Directory of Open Access Journals |
| issn | 0103-8842 1982-9949 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2016-07-01 |
| publisher | Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| spelling | doaj-art-06c5dfd6d1ce4a73bce92ee846ebbb342025-08-19T20:39:56ZporEditora da Universidade de Santa Cruz do SulReflexão & Ação0103-88421982-99492016-07-01242597810.17058/rea.v24i2.57183313O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA: DILEMAS, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS DE UM PROFISSIONAL INICIANTERaimunda Maria da Cunha RibeiroA questão principal que fundamenta esta pesquisa diz respeito ao papel do coordenador pedagógico, principalmente o coordenador iniciante nesta função, bem como seus dilemas e desafios. Tem como objetivos: compreender a função do coordenador pedagógico e suas respectivas atribuições, identificar os principais dilemas e desafios do coordenador iniciante e reconhecer através de suas percepções as marcas do seu trabalho no que se refere aos aspectos objetivos e subjetivos. A metodologia utilizada foi qualitativa e o instrumento de coleta de dados foram os diários de aula, seguindo as orientações de Zabalza. Para lidar com os dilemas da função, o coordenador precisa vencer desafios, como: aprimorar sua própria formação, estabelecer relações de harmonia, respeito e profissionalismo, construir um trabalho coletivo fundamentado na discussão de ideias para mudar a cultura escolar sem imposição, mas por necessidade.https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/5718Coordenador InicianteDilemasDesafiosDiários de Aula |
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