O ENSINO RELIGIOSO E A ESCOLA JOSÉ BONIFÁCIO: UM ESTUDO DE CASO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NO QUILOMBO DO CRIA-Ú NO AMAPÁ

Analisando como o Ensino Religioso é vivenciado na Escola José Bonifácio, localizada na Comunidade do Cria-ú, no estado do Amapá, este artigo procura problematizar a prática pedagógica da disciplina supracitada no contexto de uma comunidade quilombola. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e que tem...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Projeto História
Main Authors: Moisés de Jesus Prazeres dos Santos Bezerra, Piedade Lino Videira, Elivaldo Serrão Custódio
Format: Article
Language:English
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Departamento de História 2020-05-01
Subjects:
Ensino Religioso
Escola José Bonifácio
Prática Pedagógica. Educação Quilombola. Amapá
Online Access:https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/48217
Description
Summary:Analisando como o Ensino Religioso é vivenciado na Escola José Bonifácio, localizada na Comunidade do Cria-ú, no estado do Amapá, este artigo procura problematizar a prática pedagógica da disciplina supracitada no contexto de uma comunidade quilombola. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e que tem por método o estudo de caso etnográfico. Os colaboradores foram os docentes do 1º ao 5º e 6º e 7º ano do Ensino Fundamental. Os resultados apontam que a prática com o Ensino Religioso é de caráter confessional onde se prioriza a cosmovisão cristã, não contemplando as especificidades culturais e religiosas da comunidade local.
ISSN:0102-4442
2176-2767

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