Okuduğunu Anlama İle İlgili Bilişsel Farkındalık Düzeyinin Gelişmesinde KWL Stratejisinin Rolü

Bu araştırmada, KWL stratejisinin anlama becerisine ilişkin bilişsel farkındalık düzeyine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli, karma araştırma modellerinden gömülü deneysel desendir. Nicel ve nitel verilerin bir arada değerlendirildiği araştırma deseninin nicel kısmında kontrol...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Ana Dili Eğitimi Dergisi
Main Authors:	Necati Demir, Hale Yönez
Format:	Article
Language:	English
Published:	Mehmet KURUDAYIOĞLU 2023-04-01
Subjects:	bilişsel farkındalık anlama becerisi kwl stratejisi cognitive awareness comprehension skill kwl strategy
Online Access:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2905889

Similar Items

Altı Yaş Çocuklarının İlkokula Geçişte Okuduğunu Anlama Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
by: Ayşegül ULUTAŞ AVCU, et al.
Published: (2016-04-01)

The effect of the KWL strategy on Vietnamese fifth-grade students’ reading comprehension achievement at Vstar school
by: Le Thi Thao Vy, et al.
Published: (2020-06-01)

TEACHING READING THROUGH KNOW-WANT-LEARNED (KWL) STRATEGY: The effects and benefits
by: Bustami Usman, et al.
Published: (2019-01-01)

USING KWL (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED) STRATEGY IN IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION
by: Nirwan Nirwan
Published: (2020-04-01)

Comparative Analysis of Students' Reading Ability Based on KWL, CIRC, and DRA Learning Models and Reading Interest
by: Samsu Somadayo, et al.
Published: (2024-08-01)

PENERAPAN MENGARANG TERBIMBING MODEL KWL (KNOW,WANT, LEARNED) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Nana Sutarna
Published: (2018-01-01)

The Effect of Using KWL Strategy on Comprehending Descriptive Text at Tenth Grade Students of SMAN 3 Tapung Hulu
by: Heni Adetya Gultom, et al.
Published: (2024-07-01)

IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION BY USING KNOW, WANT TO KNOW, AND LEARN (KWL) TECHNIQUE
by: Pancarini Dyah Rahayuningsih Eka Wulan
Published: (2014-10-01)

TEACHING READING COMPREHENSION BY USING K.W.L GRAPHIC ORGANIZER TECHNIQUE TO THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL OF BINA JAYA PALEMBANG
by: Nita Ria, et al.
Published: (2017-09-01)

Farklılaştırılmış Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerisine ve Üstbilişsel Farkındalık Düzeyine Etkisi
by: Seyit Ateş, et al.
Published: (2024-01-01)

PENGARUH STRATEGI KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED (KWL) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI EKOSISTEM
by: Nia Kurniasih, et al.
Published: (2018-08-01)

Click It: The Effect of Integrating Socrative and KWL on Students’ Academic Reading Comprehension
by: Dewi Nur Suci, et al.
Published: (2023-10-01)

KWL Plus Learning Management for Improving Mathayomsuksa 3 Students’ Analytical Reading
by: Maliwan suranit, et al.
Published: (2022-08-01)

7. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Akran Zorbalığına Etkisi
by: Yusuf Sülükçü, et al.
Published: (2018-12-01)

Zayıf Okuyucuların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Ana Fikir Belirleme Becerisinin Öğretimi
by: Ilhan Ilter
Published: (2018-02-01)

The Effectiveness of Malcolm’s Modeling Based On KWL Thinking Strategy towards The Problem Solving Skills
by: Arno Johan, et al.
Published: (2017-08-01)

Birleştirilmiş Sınıflarda ve Müstakil Sınıflarda Öğrenim Gören 1. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesi
by: Mehmet ÇOŞKUN, et al.
Published: (2018-10-01)

Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dengan Metode Know-Want-Learn (KWL): Dampak terhadap Hasil Belajar Fluida Dinamis
by: Ria Astri Harahap, et al.
Published: (2017-10-01)

Bilişsel Farkındalık Stratejilerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Konuşma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
by: Nurettin KARTALLIOĞLU
Published: (2018-10-01)

Başarılı ve Başarısız Dördüncü Sınıf Okuyucularının Okuduğunu Anlama ve Özetleme Becerileri
by: Zeynep Bahap Kudret, et al.
Published: (2016-11-01)

The iSpring learning media integrated with the KWL learning model: Impact on Students' self-directed learning in momentum and impulse
by: Nadya Damayanti, et al.
Published: (2022-04-01)

The Effects of Using K.W.L Chart on Iranian High School Learners’ Reading Comprehension
by: Fariba Taheri, et al.
Published: (2015-03-01)

Pengaruh Project Based Learning disertai Know Want Learn Chart terhadap Keterampilan Berpikir Fluency, Flexibility, dan Originality Peserta Didik Biologi SMA Kelas X
by: Gardena Smoro Laksmi, et al.
Published: (2018-08-01)

The effectiveness of blackboard wikis and the KWL strategy in promoting analytical, creative thinking and academic success in higher education
by: Triza William Azmy Mohareb, et al.
Published: (2025-06-01)

Kelime Düzeyinde Ortografik Farkındalık Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
by: Kasım Yıldırım, et al.
Published: (2024-01-01)

The Effect of (K.W.L) Based Instructional Program on Developing Critical Reading Skills for the 1st Secondary Students and their Attitudes towards it
by: Feras M Al Slaiti
Published: (2020-09-01)

Okuduğu Anlama için Tanımlanmış Bilişsel Düzeyler Nelerdir? Geniş Ölçekli Ölçme Uygulamalarının Okuduğunu Anlama Çerçevelerine Dayalı Bir İnceleme
by: Seval Kula Kartal
Published: (2024-10-01)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Üst Düzey Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi
by: Abdullah Talha Aktaş, et al.
Published: (2022-07-01)

Prozodi ile Okuduğunu Anlama Arasındaki İlişki
by: Alper AYTAÇ
Published: (2017-04-01)

.W.L تأثیر استخدام استراتیجیة . في التحصیل المعرفي و أداء بعض المھارات الدفاعیة بكرة السلة لطلبة الصف الثاني
by: عماد طعمة راضي
Published: (2014-09-01)

Soru-Cevap İlişkisi Stratejisi Öğretiminin Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Soru Sorma Düzeylerine Etkisi
by: Mehmet Can, et al.
Published: (2025-01-01)

Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
by: Halime Miray Sümer, et al.
Published: (2019-06-01)

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerde Okuduğunu Anlama Becerilerinin Desteklenmesi
by: Birkan Güldenoğlu
Published: (2008-03-01)

Yurtdışında Yaşayan Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi: Dinleme Anlama Becerilerinin İncelenmesi
by: Filiz METE, et al.
Published: (2020-04-01)

The impact of using the modified Know-Want-Learn strategy in physics teaching on students’ metacognition
by: Ivana Z. Bogdanović, et al.
Published: (2022-11-01)

Pengaruh Strategi Pembelajaran Metakognitif dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa (Exsperimen pada Madrasah Tsanawiyah Kecamatan Wanasaba Lombok Timur)
by: Hasbullah -, et al.
Published: (2017-08-01)

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Cinsiyet ve Yaşa Göre İncelenmesi
by: Esra Ceran, et al.
Published: (2015-12-01)

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Cinsiyet ve Yaşa Göre İncelenmesi
by: Esra Ceran, et al.
Published: (2015-12-01)

Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği - Çocuk ve Uygulayıcı Formunun Geliştirilmesi
by: Burcu Odabaşı, et al.
Published: (2022-04-01)

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Dinlediğini ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi
by: Mustafa Ceylan
Published: (2024-01-01)