Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica

El presente artículo muestra los resultados de un análisis en profundidad del documento curricular, mediante el método de redes sistémicas, de las áreas de lectura y escritura del Programa de estudios de séptimo año en Costa Rica. El propósito es conocer en primer lugar, qué contempla el texto curri...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Actualidades Investigativas en Educación
Main Author:	Catalina Ramírez Molina
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de Costa Rica 2018-01-01
Subjects:	educación secundaria currículum escritura lectura
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30704

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