El Currículo Integrado desde la Perspectiva de la Educación Ambiental

• Published in: Revista Investigium IRE
• Main Author: Gilbert Caviedes Quintero
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Cesmag 2015-05-01
• Subjects: educación ambiental; currículo; currículo integrado; formación integral
• Online Access: https://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/62/72
• ISSN: 2216-1473; 2216-1473

El objetivo de este artículo consiste en mostrar los resultados escritos en un informe de investigación donde se sistematiza un proceso concreto para alcanzar parte de las utopías de los maestros, en el ámbito de los sistemas educativos latinoamericanos, como es la construcción de un currículo integrado nutrido de las discusiones que han resultado de corrientes de pensamiento como la complejidad (inter-transdisciplinariedad) y la teoría crítica. Estas ideas fueron abordadas y discutidas inicialmente con profesores y directivos de nueve instituciones educativas oficiales del Municipio de Santiago de Cali en el Departamento del Valle del Cauca, Colombia. El trabajo de sistematización (Caviedes y otros, 2013) permitió describir críticamente los procesos de construcción de un currículo integrado y su incidencia en el desarrollo de actividades de revisión y ajuste de los Proyectos Educativos Institucionales de dichas instituciones educativas. Se interpretaron críticamente los procesos de caracterización ambiental desarrollados, se analizó la participación de la comunidad en la identificación de los ejes problemáticos, como forma alternativa de estructuración curricular y se describió la relación que se establece entre el proceso de estructuración curricular y el trabajo interdisciplinar como referente para nuevos modos de producción de conocimiento.