La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad.

• 出版年: Ocnos
• 主要な著者: Rocío Ruiz-Terroba, Esteban Vázquez-Cano, Mª Luisa Sevillano-García
• フォーマット: 論文
• 言語: 英語
• 出版事項: Universidad de Castilla, La Mancha 2017-11-01
• 主題: Rúbrica; competencia lingüística; expresión escrita; evaluación de la escritura; Educación Superior.
• オンライン･アクセス: https://revista.dev.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/1349
• ISSN: 1885-446X; 2254-9099

  Este artículo presenta una investigación en la que se analiza la funcionalidad de las rúbricas para la evaluación de la competencia en expresión escrita del alumnado universitario. La investigación se afronta desde una metodología descriptiva y cuantitativa mediante la elaboración de un cuestionario en el que, tras realizar las pruebas estadísticas para comprobar la fiabilidad de la escala creada, se muestra la percepción del alumnado en tres momentos (antes, durante y después) del proceso de escritura. Los resultados muestran que las rúbricas son especialmente beneficiosas para fomentar la objetividad, la autoevaluación y unidad de acción.