Educación y género en mujeres homosexuales y migrantes

• Published in: Cultura, Educación, Sociedad
• Main Authors: María Ángeles Goicoechea-Gaona, María Victoria Goicoechea-Gaona, Ainoa Íñigo-Clavo, María José Clavo-Sebastián
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de la Costa 2022-11-01
• Subjects: rol; estereotipo; género; homosexualidad; mujer
• Online Access: https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/4276
• ISSN: 2145-9258; 2389-7724

Introducción: Se aborda la influencia de la educación en la transmisión de roles de género en las mujeres homosexuales y migrantes. Objetivo: Comprender la repercusión de los estereotipos y de la división en roles de género entre las integrantes de una pareja de mujeres lesbianas. Metodología: Cualitativa mediante la técnica de entrevistas en profundidad a 20 mujeres migrantes que residen, a partes iguales, en España y en Nueva York, y la técnica de análisis de contenido de sus testimonios. Resultados y discusión: Se exponen organizados en torno a cuatro temáticas: formación y ocupación, estereotipos de género, sexualidad y roles de género. Respecto del último tema se discriminan factores socioeconómicos y afectivos. Particularmente se revela que ser madre, y las responsabilidades familiares que implica, es una de las principales causas de que perdure los estereotipos. Conclusiones: La educación de género continúa perpetuando estereotipos y roles entre las parejas constituidas por mujeres del mismo sexo, pero es posible una nueva concepción de las relaciones de género que implique equidad en distintos aspectos: personal, organizativo y simbólico. Ello se infiere del hecho de que las relaciones de pareja de la mayoría de las entrevistadas responden a la búsqueda de mayor igualdad en el reparto de las tareas de la vida cotidiana, en las relaciones íntimas y familiares.