ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان
پژوهش حاضر به منظور ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی در مدارس متوسطه دوم استان سمنان انجام گرفت. این پژوهش کاربردی و از نوع آمیخته اکتشافی است. در بخش کیفی با استفاده از روش پژوهش تحلیل مضمون مؤلفههای نفوذ رهبری اخلاقی مشخص گردید. مشارکتکنندگان در بخش کیفی شامل 14 نفر مدیران مدارس م...
| الحاوية / القاعدة: | مجله علوم تربیتی |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الفارسية |
| منشور في: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2023-12-01
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://education.scu.ac.ir/article_18775_4edfd2332e5d4264574a311d0703f659.pdf |
| _version_ | 1850472899541991424 |
|---|---|
| author | ملیحه ادیبی مریم افضل خانی حمید شفیع زاده |
| author_facet | ملیحه ادیبی مریم افضل خانی حمید شفیع زاده |
| author_sort | ملیحه ادیبی |
| collection | DOAJ |
| container_title | مجله علوم تربیتی |
| description | پژوهش حاضر به منظور ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی در مدارس متوسطه دوم استان سمنان انجام گرفت. این پژوهش کاربردی و از نوع آمیخته اکتشافی است. در بخش کیفی با استفاده از روش پژوهش تحلیل مضمون مؤلفههای نفوذ رهبری اخلاقی مشخص گردید. مشارکتکنندگان در بخش کیفی شامل 14 نفر مدیران مدارس متوسطه بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. روش پژوهش در قسمت کمی، توصیفی و از نوع پیمایشی بود. مشارکتکنندگان در این بخش کلیه معاونین آموزشی دوره دوم متوسطه استان سمنان بودند که به تعداد 106 نفر بر اساس نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. با استفاده از آزمون t تک نمونهای وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی در مدارس متوسطه بررسی شد. ابزار مورد استفاده در قسمت کیفی مصاحبه نیمهساختاریافته و در قسمت کمی، پرسشنامه محقق ساخته بود. نتایج حاصل از تحلیل در بخش کیقی احصای مضامین ارزیابی (دانشی، ارزشی، عاطفی، روانشناسی، خودشناسی)، توسعه (رشد درونی، تخیلی، انتقال ارزشها، انگیزشی، بین فردی، جو و فرهنگ، رشداخلاقی، شکوفایی، صدا، خودتنظیمی، فرانقشی، فضیلت اخلاقی، کیفیتی، مدلسازی نقش، موقعیت شناسی) و پشتیبانی (آزادی اخلاقی، تصمیمگیری اخلاقی، حمایت اخلاقی، زندگی اخلاقی، شجاعت، شفافیت اخلاقی، معنویت اخلاقی، هوش اخلاقی، بهبود مستمر) بود. در بخش کمی با توجه به نتایج میتوان گفت که فقط بخش ارزیابی نفوذ رهبری اخلاقی در بین مدیران مدارس متوسطه در وضعیت مطلوب بود. |
| format | Article |
| id | doaj-art-36ebf07356d04dc993d6e7ccc6c8bc6d |
| institution | Directory of Open Access Journals |
| issn | 2008-8817 2588-672X |
| language | fas |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Shahid Chamran University of Ahvaz |
| record_format | Article |
| spelling | doaj-art-36ebf07356d04dc993d6e7ccc6c8bc6d2025-08-19T22:40:31ZfasShahid Chamran University of Ahvazمجله علوم تربیتی2008-88172588-672X2023-12-0130214316010.22055/edus.2023.45099.352518775ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنانملیحه ادیبی0مریم افضل خانی1حمید شفیع زاده2گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی ، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایرانگروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد گرمسار، گرمسار، ایران.گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد گرمسار، گرمسار، ایران.پژوهش حاضر به منظور ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی در مدارس متوسطه دوم استان سمنان انجام گرفت. این پژوهش کاربردی و از نوع آمیخته اکتشافی است. در بخش کیفی با استفاده از روش پژوهش تحلیل مضمون مؤلفههای نفوذ رهبری اخلاقی مشخص گردید. مشارکتکنندگان در بخش کیفی شامل 14 نفر مدیران مدارس متوسطه بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. روش پژوهش در قسمت کمی، توصیفی و از نوع پیمایشی بود. مشارکتکنندگان در این بخش کلیه معاونین آموزشی دوره دوم متوسطه استان سمنان بودند که به تعداد 106 نفر بر اساس نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. با استفاده از آزمون t تک نمونهای وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی در مدارس متوسطه بررسی شد. ابزار مورد استفاده در قسمت کیفی مصاحبه نیمهساختاریافته و در قسمت کمی، پرسشنامه محقق ساخته بود. نتایج حاصل از تحلیل در بخش کیقی احصای مضامین ارزیابی (دانشی، ارزشی، عاطفی، روانشناسی، خودشناسی)، توسعه (رشد درونی، تخیلی، انتقال ارزشها، انگیزشی، بین فردی، جو و فرهنگ، رشداخلاقی، شکوفایی، صدا، خودتنظیمی، فرانقشی، فضیلت اخلاقی، کیفیتی، مدلسازی نقش، موقعیت شناسی) و پشتیبانی (آزادی اخلاقی، تصمیمگیری اخلاقی، حمایت اخلاقی، زندگی اخلاقی، شجاعت، شفافیت اخلاقی، معنویت اخلاقی، هوش اخلاقی، بهبود مستمر) بود. در بخش کمی با توجه به نتایج میتوان گفت که فقط بخش ارزیابی نفوذ رهبری اخلاقی در بین مدیران مدارس متوسطه در وضعیت مطلوب بود.https://education.scu.ac.ir/article_18775_4edfd2332e5d4264574a311d0703f659.pdfرهبری اخلاقینفوذ رهبری اخلاقیمدلوضعیت موجود |
| spellingShingle | ملیحه ادیبی مریم افضل خانی حمید شفیع زاده ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان رهبری اخلاقی نفوذ رهبری اخلاقی مدل وضعیت موجود |
| title | ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان |
| title_full | ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان |
| title_fullStr | ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان |
| title_full_unstemmed | ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان |
| title_short | ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان |
| title_sort | ارائه مدل و بررسی وضعیت موجود نفوذ رهبری اخلاقی مدیران مدارس متوسطه استان سمنان |
| topic | رهبری اخلاقی نفوذ رهبری اخلاقی مدل وضعیت موجود |
| url | https://education.scu.ac.ir/article_18775_4edfd2332e5d4264574a311d0703f659.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mlyḥhạdyby ạrạỷhmdlwbrrsywḍʿytmwjwdnfwdẖrhbryạkẖlạqymdyrạnmdạrsmtwsṭhạstạnsmnạn AT mrymạfḍlkẖạny ạrạỷhmdlwbrrsywḍʿytmwjwdnfwdẖrhbryạkẖlạqymdyrạnmdạrsmtwsṭhạstạnsmnạn AT ḥmydsẖfyʿzạdh ạrạỷhmdlwbrrsywḍʿytmwjwdnfwdẖrhbryạkẖlạqymdyrạnmdạrsmtwsṭhạstạnsmnạn |