Observar, Ver, Ouvir e Escutar

• 出版年: Dialogia
• 主要な著者: Cinthia Magda Fernandes Ariosi, Viviane Barrozo Manfré
• フォーマット: 論文
• 言語: 英語
• 出版事項: Universidade Nove de Julho 2024-07-01
• 主題: Educação Física adaptada; pessoa com deficiência; inclusão
• オンライン･アクセス: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/25148
• ISSN: 1677-1303; 1983-9294

Observar, ver, ouvir e escutar são ações que compreendem a prática educativa na creche, pois permitem que a educadora conheça suas crianças de forma mais aprofundada e assim, possa oferecer as melhores oportunidades educacionais. Com o objetivo de contribuir para a melhoria do desenvolvimento pedagógico do professor que atua na primeiríssima infância, a partir de reflexões sobre a observação das crianças, esse texto foi desenvolvido a partir de uma pesquisa bibliográfica em materiais de referência. A observação deve ser aprendida, uma vez que é uma ação que requer preparo. A partir da análise, discussão e reflexão dos dados obtidos pela observação das crianças é possível empreender ações de formação continuada às profissionais de creche.