Ewolucja edukacji dla bezpieczeństwa. Doświadczenia Polski i Czech
Artykuł dotyczy przemian jakie dokonywały się w nauczaniu tematyki bezpieczeństwa na przestrzeni lat. Dokonano analizy pojęć stanowiących podstawę studiów nad edukacją dla bezpieczeństwa, wyjaśniono różnice znaczeniowe terminów „edukacja dla bezpieczeństwa”, „edukacja obronna”. Przeprowadzona zosta...
| 出版年: | Facta Simonidis |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | ドイツ語 |
| 出版事項: |
Akademia Zamojska
2016-12-01
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://czaz.akademiazamojska.edu.pl/index.php/fs/article/view/168 |
| 要約: | Artykuł dotyczy przemian jakie dokonywały się w nauczaniu tematyki bezpieczeństwa na przestrzeni lat. Dokonano analizy pojęć stanowiących podstawę studiów nad edukacją dla bezpieczeństwa, wyjaśniono różnice znaczeniowe terminów „edukacja dla bezpieczeństwa”, „edukacja obronna”. Przeprowadzona została analiza zależności edukacji dla bezpieczeństwa z edukacją w ogóle i systemem bezpieczeństwa narodowego. Porównane zostały doświadczenia Czech i Polski w dostosowywaniu edukacji dla bezpieczeństwa do zmieniających się uwarunkowań politycznych.
|
|---|---|
| ISSN: | 1899-3109 2956-4085 |