Comunicação/Educação e transdisciplinaridade: os caminhos da linguagem

• 发表在: Comunicação & Educação
• 主要作者: Maria Aparecida Baccega
• 格式: 文件
• 语言: 英语
• 出版: Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo 1999-08-01
• 主题: transdisciplinaridade; discurso da comunicação; democratização; escola; linguagem verbal
• 在线阅读: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/36857
• ISSN: 0104-6829; 2316-9125

O artigo discute como se constitui o discurso da comunicação a partir da transdisiciplinaridade. Ou seja, as fronteiras entre os campos de conhecimento são cada vez mais fluidas e, embora mantenham sua especificidade, é preciso vê-las na dinâmica do intercâmbio de saberes, pois a realidade não é compartimentada. Dessa forma, o discurso da comunicação, basicamente construído com a linguagem verbal, constiui-se da conjunção dos discursos da história e da literatura. Com tais características, o discurso da comunicação seleciona, edita e interpreta os fatos do cotidiano, dando um determinado sentido às coisas do mundo. A democratização desse discurso e, portanto, desse ponto de vista passa pela escola que, se ressignificada, pode ser o espaço da transformação da informação fragmentada em conhecimento, o que implica reelaboração e capacidade de seleção. É essa a contribuição que o campo da comunicação/educação pode dar à escola.