KUŞAKLARARASI İLETİŞİM FARKLILIĞI: BİLİM TEKNOLOJİ VE YENİLİK HABERLERİ ÜZERİNDEN BİR ODAK GRUP ÇALIŞMASI

Kuşaklararası iletişim literatürü, kuşak farkı yüzünden bireysel ve kurumsal düzlemde ortaya çıkan iletişim sorunları üzerine çalışmaları kapsamaktadır. Kuşak farkı, aile içi iletişimde ve ku-rumların (kamu/özel/STK) hem kendi çalışanlarıyla hem de kamularıyla olan iletişiminde etkili bir faktör ola...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Selçuk İletişim
المؤلف الرئيسي:	Sema Becerikli
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Selcuk University Press 2013-02-01
الموضوعات:	intergenerational communication science communication focus group analysis kuşaklararası iletişim; bilim iletişimi; odak grup analizi
الوصول للمادة أونلاين:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/177732

مواد مشابهة

KRİTİK OLAYLAR, POLİTİK DOKÜMANLAR, RAPORLAR VE ARAŞTIRMALAR IŞIĞINDA TÜRKİYE’DE BİLİM İLETİŞİMİ
حسب: Sevinç Gelmez Burakgazi
منشور في: (2017-07-01)

Bilim Gazeteciliği: Haber Siteleri Üzerine Bir Araştırma
حسب: Mert Küçükvardar
منشور في: (2020-12-01)

TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME METODOLOJİSİNİN ÜNİVERSİTE-SANAYİ İLETİŞİM SÜREÇLERİNDEKİ UYGULAMA YÖNTEMLERİ
حسب: Mustafa Mayda
منشور في: (2023-09-01)

Meta-Problem: Bilim ve Teknoloji Çalışmaları İçerisinde Bilim Tarihi Disiplininin Teorik ve Kurumsal Yeri
حسب: Ömer Faik Anlı
منشور في: (2020-07-01)

Kadınlarının sağlık eğitimi ihtiyaçlarının odak grup görüşmesi yöntemi ile belirlenmesi
حسب: Sultan GÜÇLÜ, وآخرون
منشور في: (2013-10-01)

Türkiye’nin Bilim-Teknoloji Politikalarında Kütüphane Kurumuna Yaklaşım
حسب: Bülent Yılmaz, وآخرون
منشور في: (2012-04-01)

Belli Parametrelere Göre Kuşaklararası Sosyal Değişme (Aile Değerleri Üzerine Bir Karşılaştırma)
حسب: Ali Abay, وآخرون
منشور في: (2014-07-01)

Müze Pazarlaması Bağlamında Dünyada ve Türkiye’de En Çok Ziyaret Edilen Müzelerin Ziyaretçi Odaklı Web Tasarımları
حسب: Kübra Özarslan
منشور في: (2019-07-01)

İnovasyon, İcat, Teknoloji ve Bilim Kavramları Üzerine
حسب: Durmuş Günay, وآخرون
منشور في: (2019-04-01)

Bilim İletişimi ve Medya: İnternet Haber Sitelerinin Yerli Aşıya Yönelik İçerikleri Üzerine Bir İnceleme
حسب: Mahmut Enes Ağca, وآخرون
منشور في: (2022-12-01)

Keterkaitan Grup Spesial Uniter dengan Grup Spesial Ortogonal
حسب: Nuraesa Nufus Faurani, وآخرون
منشور في: (2017-07-01)

Bilim Tarihi Disiplini ve Bilim Tarihine Farklı Yaklaşımlar
حسب: Yavuz Unat
منشور في: (2021-12-01)

Bilim ve Teknoloji İlişkisine Dair Tarihsel Bir Perspektif
حسب: Vural Başaran
منشور في: (2021-12-01)

Bilim Etiği: İnternetin Bilim Etiği Üzerine Etkileri
حسب: Mehmet Toplu
منشور في: (2013-11-01)

Kernel dari Fuzzy Grup
حسب: Dinni Rahma Oktaviani, وآخرون
منشور في: (2023-01-01)

SOSYAL BİR DEĞER OLARAK TÜKETİM
حسب: Enderhan Karakoç
منشور في: (2014-05-01)

Araştırma Bize Ne Öğretir? Yönteme ve Araştırmacıya Eleştirel Bakabilmek
حسب: Günseli Sütcü
منشور في: (2013-11-01)

Suriyeli Sığınmacıların Yoğun Yaşadığı Bölgelerdeki Yerel Halkın Suriyeli Sığınmacılara İlişkin Görüşleri: Altındağ Örneği
حسب: Mazlum Gözübüyük, وآخرون
منشور في: (2019-11-01)

MAX WEBER’DE BİLİM, BİLİM ADAMI VE SİYASAL LİDERLİK KONUSU
حسب: H. Alpay KARASOY
منشور في: (2009-12-01)

MAX WEBER’DE BİLİM, BİLİM ADAMI VE SİYASAL LİDERLİK KONUSU
حسب: H. Alpay Karasoy
منشور في: (2009-12-01)

MAX WEBER’DE BİLİM, BİLİM ADAMI VE SİYASAL LİDERLİK KONUSU
حسب: H. Alpay Karasoy
منشور في: (2009-12-01)

“Kapana Kısılmıştı(m)”: Kadına yönelik psikolojik yakın partner şiddeti ve kuşaklararası aktarımı
حسب: Banu Özen, وآخرون
منشور في: (2024-08-01)

Mustafa Kemal Atatürk’s Leadership and Communication Skills
حسب: Öznur Nalçınkaya
منشور في: (2024-09-01)

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı: Sınıf ve Rehberlik Öğretmenlerinin Deneyimleri
حسب: Sezgin Özan, وآخرون
منشور في: (2021-03-01)

Açık Bilim
حسب: Süreyya Çankırı, وآخرون
منشور في: (2017-10-01)

Din Sosyolojisinde Dini Grup Tipolojileri
حسب: Ahmet Faruk KILIÇ
منشور في: (2007-06-01)

Kullanıcı Odaklı Arşiv Hizmetlerinin Temel Unsurları – Araştırma Ortamı
حسب: Burçak Şentürk
منشور في: (2012-10-01)

MUHASEBE BİLİM DALINDA BİLGİ İLETİŞİMİ VE TÜRKİYE YAYIN PROFİLİNE BİR BAKIŞ
حسب: N. Ata Atabey, وآخرون
منشور في: (2001-06-01)

MUHASEBE BİLİM DALINDA BİLGİ İLETİŞİMİ VE TÜRKİYE YAYIN PROFİLİNE BİR BAKIŞ
حسب: N. Ata Atabey, وآخرون
منشور في: (2001-06-01)

MUHASEBE BİLİM DALINDA BİLGİ İLETİŞİMİ VE TÜRKİYE YAYIN PROFİLİNE BİR BAKIŞ
حسب: N. Ata ATABEY, وآخرون
منشور في: (2001-06-01)

Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın
حسب: Ahmet Akın, وآخرون
منشور في: (2016-04-01)

BİLİM VE DİN ARASINDAKİ İLİŞKİ NEDİR?
حسب: Mehmet Malkoç
منشور في: (2017-12-01)

BİLİME KARŞI ALGININ METAFORLAR YARDIMIYLA ÖLÇÜLMESİ: SOSYOLOJİ VE İŞLETME ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ
حسب: Mürsel Güler
منشور في: (2022-06-01)

Çocuk Dergilerinde Bilimin Doğası ve Bilim İnsanları: Bilim Çocuk Dergisi Örneği
حسب: Ayşegül Küçük Ergün, وآخرون
منشور في: (2023-09-01)

Institutionalization of Science Communication in Universities of Türkiye: A Qualitative Analysis of Central Communication Units
حسب: Ahmet Suerdem, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)

BİLİM VE TEOLOJi (İkilemsiz Bir Bakış Açısı)
حسب: Elizabeth Newman
منشور في: (1999-06-01)

Karakterisasi Subgrup Sylow Solvable Dari Grup Poin Senyawa Fosfor Pentaklorida
حسب: Ema Carnia Carnia, وآخرون
منشور في: (2017-11-01)

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlanması
حسب: Ceyhun Ozan
منشور في: (2018-12-01)

Türkiye’nin Bilim-Teknoloji Politikalarında Kütüphane Kurumuna Yaklaşım = The Approach to the Institution of Library in Turkey’s Science and Technology Policies
حسب: Yılmaz, Bülent, وآخرون
منشور في: (2012-01-01)

BİR İLAHİYAT BİLİM DALI OLARAK TÜRK-İSLÂM EDEBİYATI
حسب: Mehmet Şamil Baş
منشور في: (2019-11-01)