تصورات معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الهندسة

هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس الهندسة، ومعرفة أثر متغيرات عدد سنوات التدريس والمؤهل العلمي والدورات التدريبية على تصورات العينة. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها؛ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الد...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي:	صباح سعد سعيد القحطاني
التنسيق:	مقال
اللغة:	العربية
منشور في:	Taez University 2023-12-01
الموضوعات:	تصورات معلمات الرياضيات المرحلة المتوسطة تقنية الواقع المعزز تدريس الهندسة
الوصول للمادة أونلاين:	https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/910

مواد مشابهة

اتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية نحو الواقع المعزز وأبرز معوقاته
حسب: عبدالله علي حسين الخثعمي, وآخرون
منشور في: (2025-07-01)

جماليات تقنية الواقع المعزز كمدخل لعرض الأعمال الفنية المعاصرة
حسب: روان محمد الغفيلي, وآخرون
منشور في: (2025-08-01)

استخدام تقنية الواقع المعزز في العملية التعليمية
حسب: شهد العبيدي, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)

أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس التقنية الرقمية على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي
حسب: محمد عايض عبدالله السلاميين
منشور في: (2025-07-01)

صعوبات تطبيق تقنية الواقع المعزز في تدريس التاريخ من وجهة نظر أساتذة المادة
حسب: د. دعاء عبد الخالق الساعدي
منشور في: (2023-09-01)

استخدام تقنية " الواقع المعزز" في تدريس مقرر " طرق البحث العلمي " : دراسة تجريبية
حسب: د. فاطمة خمیس
منشور في: (2022-01-01)

تأثير أستخدام تقنية الواقع المعزز على مستوى التحصيل المعرفى لسباحة الزحف على البطن لدى طالبات کلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف The effect of using augmented reality technology on the level of cognitive achievement of abdominal crawl swimming among female students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University
حسب: ايمان خلف
منشور في: (2022-03-01)

تطوير بيئة تدريب تشارکي قائمة على إستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج تقنية الواقع المعزز لدى معلمي الحاسب الألي وإتجاهاتهم نحوها
حسب: محمد محمود زين الدين رين الدين
منشور في: (2019-10-01)

استخدام تقنیة الواقع المعزز Augmented Reality فی المتاحف: دراسة حالة علی المتحف التعلیمی لکلیة الآداب جامعة طنطا
حسب: هبة دنیا
منشور في: (2021-10-01)

تقييم الأداء التدريسي لمعلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات البراعة الرياضية
حسب: ظبية جارالله فلاح القحطاني
منشور في: (2024-01-01)

تأثير اسخدام تقنية الواقع المعزز في ضوء حجم حدقة العين علي تعلم بعض المهارات الأساسية في الکرة الطائرة
حسب: ايمن مرضي, وآخرون
منشور في: (2022-09-01)

فاعلية تقنية الواقع المعزز في ابتكار تصاميم رقمية تفاعلية
حسب: Dr. Bander Saud Al-Dohaim
منشور في: (2024-05-01)

فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الدافعية للتعليم لدى معلمات المرحلة المتوسطة ببريدة
حسب: الباحثة/ أروى بنت عبد الكريم العميريني, وآخرون
منشور في: (2022-07-01)

درجة استخدام معلمات المرحلة الثانوية لتكنولوجيا الواقع المعزز في التعليم من وجهة نظرهن واتجاهاتهن نحوها وعلاقتها ببعض المتغيرات
حسب: حامد علي مبارك الشهراني, وآخرون
منشور في: (2015-09-01)

مدى فاعلية تطبيق الواقع المعزز والواقع الافتراضي خلال المشاريع التدريبية لطلاب جامعة أم القرى
حسب: نجوى حسين سمرقندي, وآخرون
منشور في: (2021-10-01)

توظيف الرياضيات المجتمعية في كتب الرياضيات والدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
حسب: Fahd Bin Ali Al-Omairi, وآخرون
منشور في: (2023-11-01)

فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
حسب: يحيي سعد محمد محمود شحاته, وآخرون
منشور في: (2024-04-01)

أثر تدريس التربية الإسلامية باستخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
حسب: Ahmad Saleh Mahmoud Bani Mari
منشور في: (2024-06-01)

توظيف تقنية الواقع المعزز في السرد البصري للمحتوى الإخباري في القنوات الإخبارية العربية
حسب: دالين جهاد الابراهيم
منشور في: (2024-09-01)

مستوى قلق الرياضيات لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن
حسب: Mahmoud Mohamad Al Dweri, وآخرون
منشور في: (2023-08-01)

فاعلية الواقع المعزز في إكساب ذوي الإعاقة العقلية مهارة عبور إشارة المرور
حسب: صابر محمود الشرقاوي
منشور في: (2024-07-01)

واقع استخدام التعليم المُدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
حسب: الباحثة/ خلود ناصر الصّراع, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)

مستوى اتساق محتوى کتب الرياضيات المدرسية بالمرحلة المتوسطة مع المعايير الوطنية للعمليات الرياضية بالمملکة العربية الســــعودية
حسب: عبيد مزعل عبيد الحربي
منشور في: (2022-10-01)

درجة امتلاك معلمات رياضيات المرحلة الابتدائية لمهارات البراعة الرياضية
حسب: عثمان القحطاني
منشور في: (2024-10-01)

تصورات طلبة تعليم الكبار نحو تعليم الرياضيات وتعلمها: دراسة نوعية
حسب: Mohammed Bakmani, وآخرون
منشور في: (2023-10-01)

تصور مقترح لتضمين الهندسة الكسورية في منهج الرياضيات للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
حسب: الباحث/ مشاري مجزع مقبل الحربي, وآخرون
منشور في: (2023-06-01)

استراتيجيات الهندسة المتزامنة وأثرها في اعتماد تقنية الايصاء الواسع: دراسة تحليلية لآراء عينة من الافراد العاملين في معمل الالبسة الولادية في الموصل
حسب: Ibtisam Ismael Hana, وآخرون
منشور في: (2023-02-01)

تصوّرات معلّمى الرياضيات والعلوم لمنحى العلاقة بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة، وعلاقتها ببعض المتغيّرات
حسب: Ma'moon Mohmammad Alshunnaq, وآخرون
منشور في: (2020-03-01)

معوقات استخدام تقنية الواقع المعزَّز مع الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في مدارس الدمج: دراسة وصفية
حسب: عبد العزيز عبد الرحمن الوزان, وآخرون
منشور في: (2023-09-01)

اختلاف اسلوب التعليم (التشارکي/ التنافسي) في بيئة تعلم قائمة على الألعاب التعليمية بتقنية الواقع المعزز واثره علي تنمية مهارات البحث في نظم استرجاع المعلومات والحاجة للمعرفة لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
حسب: اکرام فاروق وهبة
منشور في: (2022-07-01)

تأثير استخدام تقنية الواقع المعزز في القرار الشرائي للمستهلك عبر الانترنت: دراسة مسحية جامعة الموصل
حسب: Mohammed Assim Mohammed, وآخرون
منشور في: (2022-12-01)

أثر اختلاف نمط عرض كائنات ثلاثية الأبعاد التفاعلية بالواقع المعزز (منفصل- مدمج) في بيئة التعلم المدمج على تنمية مهارات التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية
حسب: نوره محمد علي السعوي, وآخرون
منشور في: (2024-09-01)

تقييم مستوى أداء معلمات الرياضيات في مديرية تربية قصبة المفرق في ضوء ممارستهن لبعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر طالباتهن
حسب: Awad Mufleh Alkhazam
منشور في: (2023-08-01)

مدى تضمين القيم العلمية في مقررات العلوم بالمرحلة المتوسطة
حسب: نهاية عامر الأسمري, وآخرون
منشور في: (2023-09-01)

تدريس الهندسة الاحداثية باستراتيجية التدريس التبادلي واثرها في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي
حسب: شيماء حكمت احمد قبع
منشور في: (2018-12-01)

توظيف ابعادها الهندسة التسويقية لتعزيز المقدرات الاستراتيجية للمنظمة
حسب: أمير نعمة الكلابي, وآخرون
منشور في: (2022-06-01)

استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا كمنبئات بالاندماج الأكاديمي والتحصيل الدراسي في المقررات الإلكترونية بالمرحلة المتوسطة
حسب: لمياء سليمان الفنيخ
منشور في: (2024-03-01)

واقع ممارسة معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS
حسب: د. آمــال بنت سعد الجهني
منشور في: (2020-04-01)

تقويم استخدام معلِّمات اللُّغة الإنجليزية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي أثناء تدريس اللُّغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة
حسب: فوز بنت حمد بن ضاحي الحربي, وآخرون
منشور في: (2025-07-01)

أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج فارك لأنماط التعلم في تنمية ممارسات دعم الكفاح المنتج لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
حسب: عبد الرحمن بن عواض القرشي, وآخرون
منشور في: (2024-09-01)