Aproximación a los signos de puntuación desde una mirada epistémica

El análisis comparativo entre las concepciones y usos de los signos de puntuación empleados por los estudiantes posibilita comprender por qué el conocimiento adquirido acerca de sus reglas en el ámbito educativo no se ve reflejado en sus prácticas textuales. Este artículo busca convertirse en una e...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Papeles
Main Authors:	Laura Julio Chitiva, Yury Castro Robles
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Antonio Nariño 2017-08-01
Subjects:	signos de puntuación escritura procesos cognoscitivos concepciones educación
Online Access:	https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/467

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